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	<title>教育宣導 &#8211; 天主教聖心學校財團法人新北市聖心國民小學</title>
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	<description>Catholic Sacred Heart Primary School and PreSchool</description>
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	<title>教育宣導 &#8211; 天主教聖心學校財團法人新北市聖心國民小學</title>
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		<title>「110學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑定及安置實施計畫」</title>
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		<dc:creator><![CDATA[管理者]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 26 Sep 2020 08:42:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[教育宣導]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<div class="wp-block-file"><a href="https://lshes.com/wp-content/uploads/2020/09/110學年度小智鑑定實施計畫含附件.pdf">110學年度小智鑑定實施計畫含附件</a><a href="https://lshes.com/wp-content/uploads/2020/09/110學年度小智鑑定實施計畫含附件.pdf" class="wp-block-file__button" download>下載</a></div>
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			</item>
		<item>
		<title>標題： 108學年度暑假「局長給家長的一封信」</title>
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		<dc:creator><![CDATA[管理者]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 16 Jul 2020 07:56:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[教育宣導]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<figure class="wp-block-image"><img fetchpriority="high" decoding="async" width="724" height="1024" src="https://lshes.com/wp-content/uploads/2020/07/0001-724x1024.jpg" alt="" class="wp-image-22491" srcset="https://lshes.com/wp-content/uploads/2020/07/0001-724x1024.jpg 724w, https://lshes.com/wp-content/uploads/2020/07/0001-212x300.jpg 212w, https://lshes.com/wp-content/uploads/2020/07/0001-768x1086.jpg 768w, https://lshes.com/wp-content/uploads/2020/07/0001-298x422.jpg 298w, https://lshes.com/wp-content/uploads/2020/07/0001-177x250.jpg 177w" sizes="(max-width: 724px) 100vw, 724px" /></figure>
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			</item>
		<item>
		<title>局長給家長的一封信</title>
		<link>https://lshes.com/%e5%b1%80%e9%95%b7%e7%b5%a6%e5%ae%b6%e9%95%b7%e7%9a%84%e4%b8%80%e5%b0%81%e4%bf%a1/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[管理者]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 Sep 2019 07:22:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[教育宣導]]></category>
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					<description><![CDATA[親愛的家長，您好： 對於開學迄今 所 傳出 之 青少年肢體暴力及霸凌事件，造成社會大眾負面觀感，本局深表遺憾與 &#8230;<p class="read-more"> <a class="" href="https://lshes.com/%e5%b1%80%e9%95%b7%e7%b5%a6%e5%ae%b6%e9%95%b7%e7%9a%84%e4%b8%80%e5%b0%81%e4%bf%a1/"> <span class="screen-reader-text">局長給家長的一封信</span> 繼續閱讀 »</a></p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>親愛的家長，您好：<br> 對於開學迄今 所 傳出 之 青少年肢體暴力及霸凌事件，造成社會大眾負面觀感，本局深表遺憾與痛心，但也藉此再次宣示，本市全體教育夥伴對於校園暴力及霸凌事件絕對零容忍也絕不姑息。<br> 營造友善安全的學習環境，促進莘莘學子身心健全發展是本市長期努力目標，為有效防杜校園暴力衝突及霸凌事件，本局籲請所有市民及家長與我們共同努力，平日多留心觀察自己孩子及周遭青少年學生校外言行，發揮「管家婆」的精神，如發現任何不當行為，可隨時通報校方或警方，期能在第一時間弭平禍源，進而減少暴力及霸凌等不幸事件發生。而本局未來也將依預防處遇輔導概念，依下列流程精進現行校園暴力及霸凌事件處理作法：<br> 一、<br> 觀察：<br> 校園暴力衝突及霸凌事件往往均由很小的事端衍生，然透過老師、家長及民眾的觀察，可以及早發現並通知學校等單位立刻介入處理，也可以防止後續事端擴大。本局已設立 24小時校園霸凌投訴專線 (02)2956-0885及 1999專線電話，提供民眾反映管道，我們會由專人立即處置，藉由全民合作，讓相關事件無所遁形。<br> 二、<br> 通報：<br> 為減少校園霸凌事件黑數，提高師長防制知能，本局已研擬針對校園內發生多欺少、強欺弱之肢體暴力偏差行為，將比照現行校安通報之霸凌乙類法定通報事件辦理，要求校內導師及學輔人員需於得知 24小時內完成通報。<br> 三、<br> 調查：<br> 配合教育部政策，每年對各校實施記名或不記名問卷，瞭解校園霸凌情形，追蹤輔導問卷反映個案。並將要求各校對於所有青少年校園暴力衝突及霸凌事件，應立即組成專案小組實施調查，以釐清案情，並依個案狀況進行後續關懷及輔導。<br> 四、<br> 關懷：<br> 為強化家庭功能及改善親子關係，對於相關學生個案，本局將研議由各校學輔人員、社工師及警察單位組成關懷小組依需要實施家訪、電訪、面談，除可給予關懷外，並可提供其家庭必要協助，解決困境。<br> 五、<br> 輔導：<br> 凡各案無論霸凌事件是否成立，除由校內專輔教師協助，本局亦將協請專業心理師及學校社工師到校，必要時亦可結合社政與警政資源，共同協助案內相關學生輔導及後續處理。「冰凍三尺非一日之寒」， 個案問題背後往往潛藏親子議題、交友議題、情感議題及同儕影響等複雜因素 ，有時並非靠學校教育可單獨解決，但本局秉持「不放棄任何一個孩子」的理念，對於偏差行為學生仍將盡全力及投入所有可用資源予以導正，期盼終有一天迷途羔羊能回到正途，繼續在人生道路上發光發熱。<br> 祝您<br> 諸事 順遂 闔家 平安<br> 教育局長 張明文 敬啟<br> 108年 9月 4日<br> 校園霸凌零容忍<br> 全民合作共參與</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>非學校型態實驗教育申請</title>
		<link>https://lshes.com/%e9%9d%9e%e5%ad%b8%e6%a0%a1%e5%9e%8b%e6%85%8b%e5%af%a6%e9%a9%97%e6%95%99%e8%82%b2%e7%94%b3%e8%ab%8b/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[胡榕芳]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Oct 2018 01:01:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[行政公告]]></category>
		<category><![CDATA[教育宣導]]></category>
		<category><![CDATA[小學部]]></category>
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					<description><![CDATA[相關資訊詳情請下載檔案。 檔案：非學校型態實驗教育申請]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>相關資訊詳情請下載檔案。</p>
<p>檔案：<a href="https://lshes.com/wp-content/uploads/2018/10/非學校型態實驗教育申請.pdf">非學校型態實驗教育申請</a></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>108資賦優異鑑定</title>
		<link>https://lshes.com/108%e8%b3%87%e8%b3%a6%e5%84%aa%e7%95%b0%e9%91%91%e5%ae%9a/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[胡榕芳]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Oct 2018 00:47:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[行政公告]]></category>
		<category><![CDATA[教育宣導]]></category>
		<category><![CDATA[小學部]]></category>
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					<description><![CDATA[相關資訊請點選檔案下載，並依循報名。 檔案：108資賦優異鑑定]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>相關資訊請點選檔案下載，並依循報名。</p>
<p>檔案：<a href="https://lshes.com/wp-content/uploads/2018/10/108資賦優異鑑定.pdf">108資賦優異鑑定</a></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>小托福報名專區</title>
		<link>https://lshes.com/%e5%b0%8f%e6%89%98%e7%a6%8f%e5%a0%b1%e5%90%8d%e5%b0%88%e5%8d%80/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[管理者]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Sep 2018 07:39:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[行政公告]]></category>
		<category><![CDATA[教育宣導]]></category>
		<category><![CDATA[小學部]]></category>
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					<description><![CDATA[107學年度第一學期 天主教聖心小學 小托福(TOEFL Primary)英語檢定報名說明 測驗目的: 評量學 &#8230;<p class="read-more"> <a class="" href="https://lshes.com/%e5%b0%8f%e6%89%98%e7%a6%8f%e5%a0%b1%e5%90%8d%e5%b0%88%e5%8d%80/"> <span class="screen-reader-text">小托福報名專區</span> 繼續閱讀 »</a></p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>107學年度第一學期 天主教聖心小學 小托福(TOEFL Primary)英語檢定報名說明 </strong></p>
<ul>
<li>測驗目的: 評量學生的進步幅度及找出學生英語能力之強、弱項。</li>
<li>報考對象: 八歲~十六歲的學生。</li>
<li>測驗級數: 分為兩級(Step 1 及Step 2)。</li>
<li>【建議未參加過任何英檢的一至四年級學生參加 step 1的考試。而五、六年級學生參加step 2的考試。</li>
<li> 報名方式：統一線上報名</li>
</ul>
<ul>
<li>【請於下方報名網址點入，進入線上報名系統。】</li>
<li>備註：線上報名的相關操作，分為手機版及PC版，皆可在下方找到PDF檔案下載。</li>
<li>報名期限：107年9月26日(三)~107年10月11日(四)</li>
<li>考試日期及北區考試地點：107年11月11日(早上9:30開始考試) /師大附中</li>
<li>報名完成後，教務處將統計所有報名總數，並向承辦TOEFL Primary的ETS機構統一索取試題範例，以讓學生在考試前，了解試題概況。</li>
<li>備註：聖心小學學生完成TOEFL Primary測驗後，學校端亦會對於學生的英語學習概況做校內教學評估參考，請家長知悉。</li>
<li>關於TOEFL Primary 測驗考題架構：</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="5" width="665">Step1 考題架構</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="665"></td>
</tr>
<tr>
<td width="133">測驗類別</td>
<td width="133">題數</td>
<td width="133">範例數</td>
<td width="133">總題數</td>
<td width="133">作答時間</td>
</tr>
<tr>
<td width="133">閱讀測驗</td>
<td width="133">36</td>
<td width="133">3</td>
<td width="133">39</td>
<td width="133">30分鐘</td>
</tr>
<tr>
<td width="133">聽力測驗</td>
<td width="133">36</td>
<td width="133">5</td>
<td width="133">41</td>
<td width="133">約 30分鐘</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="665"><strong>閱讀測驗欲評量的能力如下：</strong>認得簡單字彙/理解簡單句子/理解任一主題兩到四個簡單句子/能從菜單、行程表、海報中擷取訊息/理解150字左右與日常主題有關的文章段落/從一個句子或段落中找出並連結資訊</p>
<p><strong>聽力測驗欲評量的能力如下：</strong></p>
<p>認得簡單字彙/理解在家在學校會聽到的簡單指令/理解英語慣用語及片語/從簡短的社交對話中找出細節/理解約50字的電話留言和課堂公告的目的</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="665">Step 2 考題架構</td>
</tr>
<tr>
<td width="133">測驗類別</td>
<td width="133">題數</td>
<td width="133">範例數</td>
<td width="133">總題數</td>
<td width="133">作答時間</td>
</tr>
<tr>
<td width="133">閱讀測驗</td>
<td width="133">36</td>
<td width="133">1</td>
<td width="133">37</td>
<td width="133">30分鐘</td>
</tr>
<tr>
<td width="133">聽力測驗</td>
<td width="133">36</td>
<td width="133">3</td>
<td width="133">39</td>
<td width="133">約 30分鐘</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="665"><strong>閱讀測驗欲評量的能力如下：</strong>理解較複雜且含有較不常見字彙的句子/能從菜單、行程表海報中擷取並解讀訊息/理解指令的先後順序/理解一篇250字的故事/理解某一學科的文章段落/從上下文找出並連結資訊/推斷並做出結論　<strong>　</strong></p>
<p><strong>聽力測驗欲評量的能力如下：</strong></p>
<p>理解含有較不常見字彙的對話和訊息/理解約250字的故事和簡單的學科內容/能從老師的指令、訊息、故事、對話、會談內容中連結訊息/根據口語內容推斷出結論</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>若有任何關於小托福(TOEFL Primary)的相關資訊，可直接與教務處<span style="text-decoration: underline;">詹詩韻</span>老師聯繫。</p>
<p>聯繫電話:2618-2330 (分機123)</p>
<p>詳細資料</p>
<p><a href="https://lshes.com/wp-content/uploads/2018/09/小托福報名說明PC版.pdf">小托福報名說明(PC版)</a> <a href="https://lshes.com/wp-content/uploads/2018/09/小托福報名說明手機版.pdf">小托福報名說明(手機版)</a></p>
<p>報名網址</p>
<p><b><a href="https://ppt.cc/f36Xpx"><span style="color: blue; font-family: Arial; font-size: x-large;">https://ppt.cc/f36Xpx</span></a></b></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
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